Perfil

Se destacan como rasgos del perfil del Profesorado en Ciencias Económicas: 

• Interpretar la realidad económica haciendo una lectura de la misma desde una perspectiva científica, generando propuestas que se ajusten a los continuos cambios que se presenten en la sociedad.
•  Reconocer los paradigmas desde los cuales se interpreta la realidad económica.
• Interpretar la información económica que se difunde a través de los distintos medios.
• Desarrollar habilidades para estudiar aspectos de economía regional.
• Estar capacitado para integrar equipos de organización de diseño curricular.
• Tener habilidad para leer, analizar y evaluar la planificación curricular a nivel institucional (nacional, regional y provincial). Participar en la construcción del proceso de enseñanza-aprendizaje desde la disciplina específica de su área científica e integrado a otras áreas de competencia.
• Adquirir los conocimientos teórico-prácticos específicos de la informática aplicables a la actividad económica.
• Desarrollar habilidades en la aplicación de los conocimientos de la Informática a los procesos de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que resulten de su incumbencia.
• Evidenciar conocimientos en metodologías y técnicas para la educación formal y no formal, con una perspectiva innovadora.
• Asumir la responsabilidad de su propio desarrollo profesional, evaluando críticamente sus propias acciones. Asumir un ejercicio comprometido y ético de su quehacer.

Alcances del Título

• Planificar, conducir y evaluar los procesos de aprendizaje de Asignaturas o Areas relacionadas con las Ciencias Económicas.
• Formar docentes con capacidad integradora del conocimiento producido por la sociedad, asumir una actitud problematizadora y crítica frente al mismo, interrogarse acerca de la naturaleza de este conocimiento, su modo de producción, transmisión y utilización.
• Redefinir en función de las competencias requeridas a los docentes en los nuevos escenarios de la preponderancia del conocimiento, el impacto de las nuevas tecnologías, las lógicas organizacionales y la transformación en los perfiles de los recursos humanos.

Primer Año

• Introducción al Conocimiento Científico
• Comprensión y Producción del Discurso
• Sistemas de Información Contable I
• Introducción a la Economía
• Introducción a la Antropología Social y Cultural
• Estadística
• Introducción al Conocimiento de la Sociedad y del Estado
• Política Educativa: Organización y Dinámica Computación I

Segundo Año

• Administración y Organización de Empresas
• Microeconomía
• Institución Educativa: Organización y Dinámica Derecho Constitucional y Administrativo 
• Análisis de las Variables Macroeconómicas
• Sistema de Información Contable II
• Metodología de Investigación Práctica Profesional I
• Legislación Previsional y Laboral

Tercer Año

• Didáctica, Curriculum y Aprendizaje I
• Introducción al Marketing
• Gestión Pública
• Estudio del Espacio Económico Nacional y Regional
• Taller El Mercado Regional
• Comercio Exterior
• Didáctica, Curriculum y Aprendizaje II
• Práctica Profesional II
• Taller de Tecnologías Gestionales

Cuarto Año

• Taller de Diseño y Gestión de Microempresas
• Proyectos Políticos Nacionales.

Sus Bases Económicas

• Taller de Pequeñas y Medianas Empresas -PyMES-
• Seminario Computación II
• Análisis Financiero y Gestión Bancaria
• Taller de Presupuesto Público
• Práctica Profesional III