 Licenciado en Ciencias de la Educación Objetivos: El plan de estudios de Ciencias de la Educación busca formar graduados capaces de:  Identificar, analizar y reflexionar críticamente sobre los problemas de la educación, enseñanza y aprendizaje.  Participar en la definición de políticas y normativa educativas de diversos niveles y elaborar planes, programas y proyectos para su implementación.  Diseñar, planificar, organizar, conducir y evaluar sistemas, instituciones y proyectos educativos.  Elaborar, implementar y evaluar proyectos de investigación educativa participando en equipos disciplinares, multidisciplinares e interdisciplinares dando cuenta de la complejidad de los fenómenos que estudia.  Diseñar estrategias y elaborar vías de acción que incluyan diagnóstico, prevención y tratamiento psicopedagógico.  Proyectar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje sociales, comunitarios, institucionales, individuales y clínicos  Planificar, desarrollar y evaluar programas de formación profesional inicial y continua.  Proyectar, evaluar y asesorar acciones de desarrollo curricular, de enseñanza y de producción de materiales y tecnologías para la educación.  Diseñar, conducir, evaluar y asesorar la administración y las políticas educativas.  Participar en la planificación, conducción y evaluación de programas y proyectos educativos destinados a personas que enfrentan barreras para la participación y el aprendizaje o con discapacidad.  Participar junto a otros profesionales en la elaboración, desarrollo y evaluación de planes, programas y proyectos de acción sociocultural, salud y de comunicación social.  Asesorar, planificar e implementar programas de información y orientación educativa, vocacional y laboral/ocupacional.  Brindar asesoría pedagógica a organismos de gobierno, instituciones educativas y comunitarias, familias e individuos. Contenidos: La carrera de Licenciado/a en Ciencias de la Educación se estructura en tres (3) ciclos: - Ciclo Básico Común - Ciclo de Formación General - Ciclo de Formación Orientada

Ciclo Básico Común - Introducción al Pensamiento Científico - Introducción al Conocimiento de la Sociedad y el Estado - Sociología - Filosofía - Psicología - Antropología o Ciencia Política o Economía o Principios Generales de Derecho Latinoamericano o Semiología Ciclo de Formación General - Pedagogía - Problemas Pedagógicos Contemporáneos - Educación y experiencias Sociocomunitarias - Filosofía de la educación - Didáctica I - Didáctica II - Psicología Educacional - Historia Social General de la Educación - Historia de la Educación Argentina - Sociología de la Educación - Política Educacional - Administración de la Educación - Teorías Psicológicas de la Subjetividad - Investigación Educacional I - Investigación Educacional II - Educación y Tecnologías - Educación y Discapacidades - Proyecto I Ciclo de Formación Orientada a) Área Socio-Histórico-Cultural - Historia de la Educación Latinoamericana - Teorías Sociológicas y Educación - Problemas Sociales y Culturales de la Educación en América Latina - Investigación Socio Histórica Cultural en Educación - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas b) Área de Pedagogía - Educación Popular - Problemas y Corrientes Pedagógicas Contemporáneas - Pedagogías Críticas y Experiencias de la Praxis en América Latina - Investigación en Pedagogía: Problemas Epistemológicos y Metodológicos - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas c) Área de Política y Administración - Políticas Educativas Contemporáneas - Planeamiento y Evaluación de la Educación - Economía Política de la Educación - Educación Comparada - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas d) Área de Educación, Tecnologías y Comunicación - Educación a Distancia y Virtual - Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos Educativos con TIC - Comunicación y Educación - Tecnología, Cultura y Conocimiento - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas e) Área de Didáctica - Diseño Curricular - Didácticas Específicas - Problemáticas Pedagógicas y Didácticas de Nivel Inicial - Problemáticas Pedagógicas y Didácticas de Nivel Primario - Problemáticas Pedagógicas y Didácticas de Nivel Secundario - Problemáticas Pedagógicas y Didácticas de Nivel Superior - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas f) Área Psicopedagogía, Psicología y Aprendizaje - Psicología del Desarrollo - Análisis Institucional de la Escuela - Psicopedagogía Institucional f.1) Suborientación Psicología - Psicología Genética, Construcción de Conocimientos y Aprendizajes Escolares - Teoría Socio-Histórica, Aprendizaje y Educación - Psicoanálisis y Educación - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 2 materias optativas f.2) Suborientación Psicopedagogía - Teoría y Técnica de Diagnóstico Psicopedagógico - Teoría y Técnica de la Asistencia Psicopedagógica - Neuropsicología del Aprendizaje - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 2 materias optativas g) Área Formación Docente, Educación y Trabajo - Escenarios Contemporáneos en los Procesos de Formación Docente y Formación para el Trabajo g.1) Suborientación Trabajo - Educación y Trabajo - Educación de Jóvenes y Adultos - Ámbitos y Prácticas de la Formación para el Mundo del Trabajo - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas g.2) Suborientación Formación Docente - Problemática de la Formación Docente I - Problemática de la Formación Docente II - Problemas Sociales y Culturales de la Educación en América Latina - Problemáticas y Corrientes Pedagógicas Contemporáneas - Políticas Educativas Contemporáneas - Análisis Institucional de la Escuela - Didácticas Específicas - Problemáticas Pedagógicas y Didácticas de Nivel Superior - Educación de Jóvenes y Adultos - Proyecto II (Investigación) - Proyecto III (Práctica Profesional o Intervención) - 2 materias electivas - 3 materias optativas Idiomas - Idioma Sajón Nivel I, Nivel II y Nivel III - Idioma Latino Nivel I, Nivel II y Nivel III